HQ "NORMAS DA ESCOLA"

Ale gato

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Objetivo do trabalho: Fazer com que o aluno perceba a importância das normas escolares para um bom convívio coletivo, fixando-as, para isso, através de uma maneira construtiva e lúdica.

Descrição: Na sala de aula, foi trabalhado com o texto "Normas Disciplinares da E.M.E.F. Guerino Zugno (vocabulário, compreensão e interpretação), noções sobre HQ (tipos de balões,diagramação, etc...), criação do roteiro da HQ sobre determinada norma da escola.

No LIE, então foram construídas as HQs no editor de texto, usando a função tabela,  e imagens prontas. E após construção, foi feita a ER da HQ, observando e apontando para correção a ortografia, a pontuação, a construção frasal e a sequência lógica.

O trabalho foi desenvolvido na disciplina de Português com os alunos das turmas  72, 73 e 74. A condução no LIE foi feita pela professora Simone Parmeggiani.

TRILHAS LITERÁRIAS

JOGO DAS TRILHAS

LITERATURA x CINEMA

O trabalho consiste em aproximar os alunos aos clássicos da literatura, seja através da leitura, do conhecimento de algumas características de seus elementos narrativos, ou mesmo do conhecimento da adaptação ao cinema, fomentando assim o espírito cultural dos mesmos.

Foram selecionados alguns clássicos da literatura, os quais os alunos escolhiam um dos títulos para fazer a leitura durante o trimestre. O título que foi lido por todo o grupo de alunos que o escolheu, em tempo hábil, valia a exibição da sua adaptação ao cinema. Sendo assim, a turma 72 assistiu ao filme “Alice no País das Maravilhas”, a turma 73, “A Revolução dos Bichos”, e a turma 74, “A Ilha do Tesouro”.

A partir da exibição do filme, estabeleceu-se algumas comparações entre o livro e o filme, com a participação mais direta do grupo do título. Já os demais restringiam-se às informações do roteiro, criando expectativas para conhecer, de alguma forma, a obra trabalhada.

Após isso, os alunos tomaram conhecimento do funcionamento e das estratégias do jogo das trilhas, exercitando-o, para depois construírem um tabuleiro, aplicando nele as informações do título literário trabalhado.

Durante o processo, algumas falas e atitudes foram observadas, como a curiosidade e a procura do respectivo livro junto à Biblioteca da escola.

Trilhas slides

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O trabalho culminou com a ida dos alunos ao Mato Sartori para praticarem na realidade uma trilha ecológica.

Trilha matosartori

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